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家庭教育在生涯规划中的作用及实施途径(二)

作者:耿朝宁 浏览: 时间:2017-08-16 20:33:10

二、现状分析

      1.目前我国的家庭教育中很少涉及生涯规划教育

      目前社会上的生涯规划教育很多都是针对成人的,旨在帮助员工建立适合自己发展的职业生涯。而针对中学生的生涯规划教育少之又少,小学及幼儿阶段就更加稀有。作为家长,大多是在工作以后才开始接触到职业生涯方面的培训,而且所涉及到的内容也大多不完善,至于准备怎么培养孩子,是否考虑过孩子今后的职业、兴趣和爱好等问题,家长往往觉得孩子还小,认为职业生涯方面的教育是成年以后的事情,至少是高考填志愿或大学以后才会考虑到的问题,他们很少会和孩子谈及职业的话题,对职业规划的知识了解更少。

      2015年寒假,课题组采用自编问卷的形式,在“好教育点亮人生”“让孩子成为家庭的骄傲”“学业是品格开出的花”等家长微信群中随机选取了石家庄地区乃至全省范围内的初、高中阶段将近700个家庭做了关于家庭教育中职业生涯规划的调查,调查的主要内容包括家长对孩子的了解以及家庭教育中是否涉及职业生涯规划等部分。 

Q1:您的性别:

○ A. 男

○ B. 女

Q2:您的年龄:

○ A.30-40岁

○ B.40-50岁

○ C.50-60岁

○ D.60岁以上

Q3:您的家庭所在地:

○ A.城市

○ B.农村

Q4:您了解自己孩子的天赋优势吗:

○ A.非常了解

○ B.比较了解

○ C.一般了解

○ D.不了解

Q5:您了解自己孩子的兴趣特长吗:

○ A.非常了解

○ B.比较了解

○ C.一般了解

○ D.不了解

Q6:您了解自己孩子的性格特征吗:

○ A.非常了解

○ B.比较了解

○ C.一般了解

○ D.不了解

      对于“您了解自己孩子的天赋优势吗?”这一问题,40.5%的家长选择了“非常了解”,36.5%的家长选择了“比较了解”,36.5%的家长选择“一般了解”,还有3%的家长选择了“不了解”;对于“您了解自己孩子的兴趣特长吗?”这一问题,46.8%的家长选择了“非常了解”,33.5%的家长选择了“比较了解”,19.7%的家长选择了“一般了解”,没有家长选择了“不了解”;对于“您了解孩子的性格特征吗?” 这一问题,50.5%的家长选择了“非常了解”,36.5%的家长选择了“比较了解”,10.5%的家长选择了“一般了解”,仅有2.5%的家长选择了“不了解”;总体来说,九成以上家长对自己的孩子都有了解,近五成家长对自己孩子的天赋优势、兴趣特长和性格特征非常了解,这是让人欣慰的。

Q7:您了解什么是职业生涯规划吗:

○ A.非常了解

○ B.比较了解

○ C.一般了解

○ D.不了解

Q8:您是否和孩子谈论过未来的职业取向:

○ A.经常谈论

○ B.偶尔谈及

○ C.从不谈论

○ D.没有谈论的必要

Q9:您认为对孩子进行职业生涯规划有必要吗:

○ A.非常需要

○ B.需要

○ C.不太需要

○ D.完全不需要

Q10:您认为职业生涯规划主体是:

○ A.孩子自己

○ B.学校

○ C.家长

○ D.其他

Q11:您认为孩子选择职业首先应考虑到什么因素:

○ A.稳定、有保障

○ B.孩子兴趣

○ C.孩子能力

○ D.顺其自然

      对于“是否和孩子谈论过未来的职业取向”这一问题,18.6%的家长选择了“经常谈论”,41.4%的家长选择了“偶尔谈论”,共计40%的家长选择了“从不谈论”和“没有谈论的必要”。相应的,对于“您认为对孩子进行职业生涯规划有必要吗”这一问题,20%的家长选择了“非常需要”,49.6%的家长选择了“需要”,共计30.4%的家长选择了“不太需要”和“完全不需要”。由此说明,家长对孩子的职业生涯规划重视程度严重不足,绝大多数家长认为,职业规划是将来的事情,和中学生没有什么关系,现在的任务就是努力学习,考出优异成绩和考取理想大学。

      对于“您认为职业生涯规划主体是谁”这一问题,65.5%的家长选择了“孩子自己”,26%的家长选择了“学校”,8.5%的家长选择了“家长”。而对于“您认为孩子选择职业首先应考虑到什么因素”这一问题,58%的家长选择了“稳定、有保障”,9.8%的家长选择了“孩子兴趣”,26.8%的家长选择了“孩子能力”,5.4%的家长选择了“顺其自然”。家长对于这两个问题的态度,呈现出明显的悖论:既然大部分家长认同职业规划的主体是孩子自身,那选择职业首先应考虑的因素难道不应该是孩子的兴趣和能力吗?可是大部分家长认为工作稳定有保障才是首要因素。这一悖论映射出目前家庭教育中的一个大问题:虽然尊重孩子的理念形成,而在实际行动中,往往是家长的主管经验占了上风。

Q12:您对自己孩子的职业生涯是否进行过规划:

○ A.有,非常清晰;远期(人生奋斗方向)、中期(人生职业规划),短期(3-5年的阶段性目标)

○ B.有,还比较清晰,但只有近期的并没有做长期规划

○ C.有,只有一点,没有很仔细考虑

○ D.从来没有想过

Q13:您认为自己对职业生涯规划知识掌握情况怎么样:

○ A.丰富

○ B.较丰富

○ C.较少

○ D.特别少

      对于“是否为孩子做过职业生涯规划?”这一问题,12.2%的家长选择了“做过”和“尝试做过”,66.7%的家长选择了“从来没有”,甚至有21.1%的家长认为“现在没有必要”。对于“您认为自己对职业生涯规划知识掌握情况怎么样?”这一问题,只有7.2%的家长选择了“丰富”和“较丰富”,68.8%的家长选择了“较少”,24%的家长选择了“特别少”。这一组数据充分说明目前我国家庭教育中职业生涯规划的缺失,和职业生涯规划意识的淡薄。

Q14:您的职业规划知识主要来源于:(可多选)

○ A.教育机构开设的专门的职业规划指导

○ B.孩子平时经常与自己谈论以后的工作

○ C.来自报纸、杂志和书籍的阅读

○ D.就业相关协会

Q15:您对哪种职业生涯规划教育方式最感兴趣:(最多可选三项)

○ A.职业生涯规划课

○ B.职业专题讲座

○ C.经验交流

○ D.职业指导网站

      对于“您的职业规划知识主要来源于”这一问题,3.5%的就家长选择了“教育机构开设的专门的职业规划指导”,可见目前的职业生涯规划这一课题还没有引起教育机构的重视;15.6%的家长选择了“孩子平时经常与自己谈论以后的工作”,原因是孩子们很少与家长谈论以后的工作;76%的家长选择了“来自报纸、杂志和书籍的阅读”,数字尽管庞大,但不代表所获得的信息丰富,因为此外的渠道的确太少;21.8%的家长选择了“就业相关协会”,推测应为家长本人在就业过程中得到过相关部门的帮助。

      对于“您对哪种职业生涯规划教育方式最感兴趣”这一问题,36.3%的家长选择了“职业生涯规划课”,67.9%的家长选择了“职业专题讲座”,23.6%的家长选择了“经验交流”,89.9%的家长选择了“职业指导网站”,由此可以感受到家长对职业生涯规划知识的迫切需求,感受到职业生涯规划这一课题的重要性。

      调查结果在中国的家庭教育中具有普遍性,家长很少会和孩子谈及职业的话题,对职业生涯规划的认识存在明显的滞后性。在以升学为导向的教育背景下,父母大多谈的是好好学习,考一所好大学,找一份好工作。至于学什么专业,从事什么工作,那是高考之后的事情,似乎和眼下繁重的学业没有太必然的关系。职业生涯规划教育,在目前很多中国家长的意识中没有一个明确完整的概念,更别说如何去为孩子进行早期的职业生涯意识教育了。